近日，教育部舉行“教育這十年”“1+1”系列第三場新聞發(fā)布會，介紹近年來職業(yè)教育改革發(fā)展成效。教育部部長陳子季表示，經(jīng)過十年的發(fā)展，我國職業(yè)教育已經(jīng)站在新的歷史起點上。下一步，教育部將以貫徹落實新職業(yè)教育法為契機，努力實現(xiàn)職業(yè)教育自立自強、吸引力增強，還有發(fā)展環(huán)境更好。

　　對此，尚德機構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“職業(yè)教育創(chuàng)造的經(jīng)濟價值和社會價值有目共睹，近年來相關(guān)政策頻出，行業(yè)迎來重大戰(zhàn)略機遇期。在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕19年來，尚德機構(gòu)始終堅持‘讓每個人愛上學(xué)習(xí)，并從學(xué)習(xí)中受益’的企業(yè)愿景，從多元化、師資、科技等各方面不斷夯實自身實力，助推行業(yè)發(fā)展，希望為國家培養(yǎng)更多高水平職業(yè)人才。”

　　踐行多元化策略，增強職業(yè)教育適應(yīng)性

　　發(fā)布會指出，十年來，我國職業(yè)教育主動服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，適應(yīng)性更強。面向市場、服務(wù)產(chǎn)業(yè)是職業(yè)教育的基本功能，也是推動職業(yè)教育發(fā)展的基本策略。十年來，我國職業(yè)教育發(fā)展主動適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)變革，緊盯產(chǎn)業(yè)鏈條、市場信號、技術(shù)前沿和民生需求，對接新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新職業(yè)，推進(jìn)專業(yè)升級和數(shù)字化改造。

　　在“服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，增強職業(yè)教育適應(yīng)性”等方面，尚德機構(gòu)也一直在積極努力。多年來，尚德機構(gòu)堅持多元化戰(zhàn)略，隨時了解市場的最新需求，并據(jù)此不斷開發(fā)新職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)資格證書和技能培訓(xùn)、MBA和碩士研究生考生培訓(xùn)等多元化課程，為廣大學(xué)員提供豐富的職業(yè)課程選擇。

　　近日，尚德機構(gòu)CEO劉通博也公開表示：“考慮到一季度愈加嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們在設(shè)計和開發(fā)新課程時傾向于為學(xué)員提供多樣化的技能培訓(xùn)課程，提升他們的整體競爭力，以增加他們的就業(yè)機會。未來，尚德機構(gòu)將繼續(xù)致力于不斷完善產(chǎn)品功能、豐富課程種類，為學(xué)員賦能。我們相信，這將有助于尚德機構(gòu)的長期發(fā)展，并為中國就業(yè)市場和經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！?/p>

　　師資+科技，助力行業(yè)前行

　　此次發(fā)布會還提到，職業(yè)教育是一種面向人人的終身教育，是服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)體系的重要支柱。十年來，職業(yè)教育用數(shù)字化賦能，不斷拓展辦學(xué)空間，支持先學(xué)習(xí)再就業(yè)、先就業(yè)再學(xué)習(xí)、邊就業(yè)邊學(xué)習(xí)，積極建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會。

　　在數(shù)字化賦能方面，尚德機構(gòu)在2008年提出“全面接近互聯(lián)網(wǎng)”，并于2014年完成線上化轉(zhuǎn)型，讓尚德機構(gòu)學(xué)員早早實現(xiàn)“處處能學(xué)、時時可學(xué)”，是在線教育的先行者。目前，尚德機構(gòu)借助人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿科技，不僅能夠幫助學(xué)員高效利用碎片化時間，提高學(xué)習(xí)效率，還能實現(xiàn)更具個性化的教學(xué)服務(wù)。

　　此外，實現(xiàn)“人人能學(xué)”，建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系，關(guān)鍵在于提高教育質(zhì)量，這也是尚德機構(gòu)多年來不變的追求。為此，尚德機構(gòu)以師資團(tuán)隊為著力點，通過多種方式對其進(jìn)行賦能，不斷提升教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，從而提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗。

　　在尚德機構(gòu)，有完善的各類考核和培訓(xùn)，不斷提升和檢驗講師的知識點講授方法和技巧。例如，每周一次的內(nèi)部分享，給了老師們互相學(xué)習(xí)和交流的機會;每年一度的內(nèi)部比賽，則是檢驗老師們階段性成果的重要平臺。

　　正是這樣精益求精的培訓(xùn)監(jiān)督體制，才能確保尚德的老師們每個都是百里挑一的教學(xué)能手。在尚德機構(gòu)看來，作為一家互聯(lián)網(wǎng)教育公司，教育的本質(zhì)是摒棄掉單純的灌輸式教學(xué)，拋棄概念性的講解，放棄乏味的知識點羅列，最終轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)員為中心，真正點亮學(xué)員。

　　尚德機構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“經(jīng)過十年發(fā)展，當(dāng)下職業(yè)教育的藍(lán)圖已經(jīng)徐徐展開。尚德機構(gòu)自2003年成立以來，一直以‘用教育點亮人生’為己任，積極提升學(xué)員服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，不斷增強課程適應(yīng)性。未來，也希望能夠協(xié)調(diào)更多合作伙伴，進(jìn)一步推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為社會培養(yǎng)更多有用之才。”

來源：中華網(wǎng)