近日，2022年職業(yè)教育活動(dòng)周引發(fā)廣泛關(guān)注，今年活動(dòng)周以“技能：讓生活更美好”為主題，教育部等十部門(mén)將牽頭組織開(kāi)展15項(xiàng)全國(guó)性活動(dòng)。據(jù)悉，職業(yè)教育方針政策、改革發(fā)展重要成果、職業(yè)教育支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等也是本次活動(dòng)周的宣傳重點(diǎn)。進(jìn)入新階段，我國(guó)職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，怎樣實(shí)現(xiàn)提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，也成為各界關(guān)心的焦點(diǎn)。

對(duì)于教育企業(yè)而言，品質(zhì)是價(jià)值與尊嚴(yán)的起點(diǎn)，也是其賴(lài)以生存的命脈。作為在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕多年的“老兵”，尚德機(jī)構(gòu)始終將品質(zhì)作為第一要義，在師資打造、教學(xué)質(zhì)量和匠心服務(wù)等多個(gè)細(xì)節(jié)精益求精，其探索成果收獲社會(huì)各界的一致認(rèn)可，為助力人才供給側(cè)改革，促進(jìn)行業(yè)良性、規(guī)范發(fā)展提供了極具參考價(jià)值的“尚德方案”。

高品質(zhì)師資 打造教學(xué)品質(zhì)保障

在線教育的本質(zhì)是用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)連接老師和學(xué)生，提供優(yōu)質(zhì)、匹配的鏈接支持是保證服務(wù)質(zhì)量的核心武器。無(wú)論行業(yè)如何發(fā)展變化，學(xué)員最關(guān)注的始終是效果和服務(wù)導(dǎo)向的優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品。尚德機(jī)構(gòu)始終以高質(zhì)量發(fā)展為核心，推動(dòng)教師隊(duì)伍標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化管理，全面激發(fā)教師隊(duì)伍創(chuàng)新活力，實(shí)現(xiàn)教師能力素養(yǎng)全面提升，從而進(jìn)一步優(yōu)化在線教學(xué)服務(wù)體驗(yàn)，為學(xué)員帶來(lái)高水平、高質(zhì)量的在線課程。

尚德機(jī)構(gòu)從招聘環(huán)節(jié)開(kāi)始便嚴(yán)格把關(guān)，目前已經(jīng)打造出完整的教師評(píng)級(jí)體系和師訓(xùn)體系，并且不斷創(chuàng)新各類(lèi)多元的教學(xué)活動(dòng)，以提升教師綜合素質(zhì)，為教學(xué)教研保持高水準(zhǔn)提供了保障。尚德機(jī)構(gòu)大量的科研投入能夠幫助老師從繁瑣的工作中解放出來(lái)，讓老師得以擁有更多時(shí)間和精力鉆研教學(xué)技巧、助力學(xué)員成長(zhǎng)。

對(duì)教師的培養(yǎng)已經(jīng)滲透在尚德點(diǎn)滴的日常中。例如，各類(lèi)培訓(xùn)與分享、辯論賽、觀點(diǎn)表達(dá)課、名校交流等形式多樣的活動(dòng)等。尚德一年一度的賽課大賽已經(jīng)成為老師們提高教學(xué)能力、打造更高品質(zhì)課堂的“試煉場(chǎng)”，為行業(yè)提供了教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的參考性示例。正是這樣嚴(yán)苛的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和精益求精的培訓(xùn)監(jiān)督體制，確保尚德的老師們每個(gè)都是百里挑一的“教學(xué)精兵”。

深研智能科技 護(hù)航個(gè)性化教學(xué)體驗(yàn)

智能科技作用在教學(xué)活動(dòng)的兩個(gè)要素上有明顯的區(qū)別，作用在學(xué)員端，是幫助成人解決“時(shí)間少、碎片化、難堅(jiān)持”的痛點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)的自驅(qū)力和效率；作用在教師端則是“減負(fù)增效”，從而真正激發(fā)教師活力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)更好地“育人”。

為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，尚德機(jī)構(gòu)借助深度學(xué)習(xí)技術(shù)，尚德機(jī)構(gòu)建立了考試的大數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)、題型和考點(diǎn)分值分布的預(yù)測(cè)；根據(jù)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，基于人的差異，提供不同的預(yù)測(cè)模型，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)分析；基于知識(shí)圖譜關(guān)聯(lián)性，優(yōu)化不同學(xué)員的推薦內(nèi)容適配度；基于智能識(shí)別切割知識(shí)點(diǎn)，滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化“學(xué)”+“練”+ “測(cè)評(píng)”閉環(huán)，讓學(xué)員充分利用碎片化時(shí)間。

此外，尚德機(jī)構(gòu)通過(guò)搭建直播、論壇、社群等多種平臺(tái)，尚德機(jī)構(gòu)讓課堂互動(dòng)方式產(chǎn)生了很大變化，重塑了教學(xué)場(chǎng)景。比如直播場(chǎng)景中系統(tǒng)會(huì)如實(shí)反映學(xué)員的反饋、課程完成度以及對(duì)教師的評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)老師對(duì)課程和教學(xué)方法進(jìn)行迭代。而社群場(chǎng)景中通過(guò)建立班級(jí)群、組織班級(jí)活動(dòng)等形式，讓學(xué)員在虛擬世界中找到歸屬感、組織感、目標(biāo)感和安全感。

此外，尚德機(jī)構(gòu)的備課系統(tǒng)將所有真題和模擬題都按照知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)，并依據(jù)重要程度和難易度分層，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中有的放矢，提升學(xué)習(xí)效率和體驗(yàn)。在標(biāo)準(zhǔn)化的題庫(kù)基礎(chǔ)上，老師們也能節(jié)省備課時(shí)間，把更多時(shí)間用于打磨講課方式，研究答題技巧，保證學(xué)生能透徹掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，尚德機(jī)構(gòu)不斷加大在AI、大數(shù)據(jù)等智能科技投入力度，幫助老師從繁瑣的工作中解放出來(lái)，讓老師得以擁有更多時(shí)間和精力鉆研教學(xué)技巧、助力學(xué)員成長(zhǎng)。

隨著職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展程度的不斷加深，社會(huì)各界對(duì)其教學(xué)品質(zhì)的要求正在不斷提升。面對(duì)新時(shí)代與新要求，尚德機(jī)構(gòu)將會(huì)堅(jiān)守教育初心，在持續(xù)輸出高品質(zhì)、針對(duì)性、個(gè)性化教學(xué)服務(wù)的同時(shí)，發(fā)揮頭雁作用，引領(lǐng)行業(yè)規(guī)范、健康發(fā)展，為提高教育水平提供助力，助力實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

來(lái)源：和訊創(chuàng)投