近日，中國職業(yè)技術教育學會第二十屆“說專業(yè)?說課程?說專業(yè)群?說教材”研討會在北京、天津、鹽城、滄州四地連線成功舉辦。研討會由中國職業(yè)技術教育學會主辦，來自全國500余所職業(yè)院校領導、一線教師和職業(yè)教育領域的專家、學者，行業(yè)組織的代表共計2.3萬人線上線下參會和熱烈互動。

對此，尚德機構相關負責人表示：“研討會的舉行，體現(xiàn)出業(yè)界積極推動行業(yè)健康發(fā)展的決心和熱情。作為在職業(yè)教育行業(yè)深耕19年的企業(yè)，尚德機構同樣充滿干勁，希望通過不斷完善自身各方面能力、提升教學質量等方式，為人才培養(yǎng)筑牢堅實基礎，為行業(yè)發(fā)展注入更多動力。”

滿足學員多元化需求，助力學員成長

本次會議深入學習貫徹全國職業(yè)教育大會精神，貫徹落實《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》，實施新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》，立足數(shù)字經(jīng)濟時代人才需求，推動各專業(yè)對新技術、新場景、新業(yè)態(tài)的主動適應，推動職教新版專業(yè)目錄落地落實，培養(yǎng)適應新技術和產(chǎn)業(yè)變革需要的高素質技術技能人才。

對于增強職業(yè)教育適應性的要求，業(yè)內(nèi)人士早已銘記于心。有專家曾指出，適應性是指職業(yè)教育要適應經(jīng)濟社會發(fā)展、適應產(chǎn)業(yè)需求、適應人才培養(yǎng)需要；而終身性是指在現(xiàn)代社會當中，技術的變遷不斷加快，職業(yè)教育需要有持續(xù)發(fā)展的能力。

作為一家在職業(yè)教育領域深耕19年的企業(yè)，尚德機構對此亦有著深刻的理解。一直以來，尚德機構都堅持多元化戰(zhàn)略，專注于開發(fā)多樣化的課程，以滿足學員不斷增長的興趣和基于其職業(yè)的學習需求，幫助學員更好地適應社會。

同時，尚德機構通過提高教學質量和學員體驗，促進口碑傳播，不斷提高運營效率，從而推動了高質量的增長，增強了可持續(xù)發(fā)展的能力。目前，尚德機構已經(jīng)形成了以MBA培訓代表的學歷培訓，以及以各類職業(yè)資格證書為代表的職業(yè)技能培訓兩大類主要業(yè)務，并且仍在隨時調研市場需求，研發(fā)新的產(chǎn)品。

以人為本，科技賦能，提升教學質量

會上，多位專家肯定了職業(yè)教育的跨界、整合、重構的特征，有效對接健康產(chǎn)業(yè)需求，并體現(xiàn)了有別于普通教育的類型特色，在課程、專業(yè)、專業(yè)群和教材建設上凸顯了成效，并從“人文融入、科技賦能、標準融合”等方面提出了改進意見。

在人文融入、科技賦能等方面，尚德機構也進行了大量嘗試。在人文方面，尚德機構自成立以來，就將學員放在首位，不斷探索優(yōu)化學員體驗的途徑，而建立一支以學員為本、銳意創(chuàng)新的師資隊伍便是重要的方式之一。在尚德機構，講師不僅教授學員專業(yè)知識，還會針對性的為學員進行職業(yè)規(guī)劃，甚至為他們解決生活上、情緒上的困擾，讓他們更好地提高學習效率。

多年來，尚德機構始終堅持“一核多翼”戰(zhàn)略，“一核”指的是師資、課程建設，招收高質量教師，提高課程質量：“多翼”指的是依托完整的教師評級體系，界定老師的教學水平；依托完整的師訓體系，保證老師成長；依托多元的授課渠道，鍛煉老師的授課能力；依托教案和教學模板的標準體系，讓老師擁有系統(tǒng)的提升方法以及修復的路徑等。

在科技賦能方面，AI和大數(shù)據(jù)大大提升了教育的效率，學員的各類學習行為都能夠通過數(shù)字化的手段實現(xiàn)。并且，在各個環(huán)節(jié)減少操作時間，同時進行個性化的推送和規(guī)劃；對教師而言，題目的分類和分成以及基礎性的教案模板都能夠自動生成，可以將更多精力應用于改進、創(chuàng)新，以及針對性教學中。

展望未來，尚德機構相關負責人表示：“尚德機構將積極響應國家要求，在著力提升自身能力的同時，開拓新職業(yè)等職業(yè)技能培訓課程，為職業(yè)教育和終生教育提供更多好產(chǎn)品，幫助學員提升就業(yè)能力和職業(yè)素質，為實現(xiàn)職業(yè)教育強國夢提供助力?！?/p>

來源：網(wǎng)易新聞