“人才先行”理念提振鄉(xiāng)村振興“底氣” 尚德機構為農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展提供人才支撐

　　近日，全國政協(xié)發(fā)布“充分發(fā)揮職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興中的作用”調研綜述，此次調研自6月中旬開啟，先后遠赴黑龍江實地調研、與四川省有關部門進行線上座談，耗時近兩月，深度聚焦鄉(xiāng)村振興過程中職業(yè)教育面臨的“招不來、留不住、下不去、用不好”等現(xiàn)實問題，為推動職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興獻計出力。

　　此次調研綜述中稱，我國要建設社會主義現(xiàn)代化強國，必須全面推進鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。引領鄉(xiāng)村發(fā)展，人才是第一資源和重要支撐，要以職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興，培養(yǎng)更多更好的技術技能人才。

　　“線上化”加速職業(yè)教育公平普惠

　　誠如此次調研綜述中所說——鄉(xiāng)村振興，人才先行，作為與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最緊密、與就業(yè)民生關系最直接的教育類型，職業(yè)教育是培養(yǎng)有知識、懂技術的勞動者“最集約化”的渠道。

　　然而，目前我國的職業(yè)教育發(fā)展還存在一定的不均衡問題，整體上呈現(xiàn)城市傾向的區(qū)域布局，特別是高質量、高水平的職業(yè)教育資源更是集中于城市，農(nóng)村職業(yè)教育水平則相對滯后，經(jīng)費匱乏、教學水平較低、設施設備陳舊、師資力量薄弱等問題，影響著職業(yè)教育對鄉(xiāng)村振興的服務功能和供給效率。

　　事實上，不僅局限于職業(yè)教育行業(yè)，資源分配不均衡的問題一直長期存在于整個教育市場，多年來，相關部門一直致力于打破這一現(xiàn)狀，推出各類政策推動教育公平普惠發(fā)展，但要看到相關成效，均需要長期且持續(xù)的時間與投入。而在這個過程中，線上化，無疑是彌補當前教育資源分配不均最有效的即時手段，其不僅可以迅速打破時間和地域的限制，讓優(yōu)質的教育資源通過互聯(lián)網(wǎng)得到普及，還能加強區(qū)域間教育的合作與交流，縮小城鄉(xiāng)教育資源的差距。

　　作為一直專注于職業(yè)教育的培訓機構，尚德機構早早看清了這一現(xiàn)狀，早在中國互聯(lián)網(wǎng)風口初起的2008年就提出了“無限接近互聯(lián)網(wǎng)”的戰(zhàn)略，并在2014年全面完成線上化轉型。線上授課模式的運行，使得上層教育走上以互聯(lián)網(wǎng)為依托的教育快車道，不限城鄉(xiāng)、不分地域，任何人都可以在任何地點、任何時間自主學習。

　　尤其值得一提的是，尚德是率先將直播模式引入課堂的職業(yè)教育平臺之一，線上教育與直播的緊密結合，為用戶帶來了極佳的學習體驗，直播的授課模式不僅交互性更強，用戶還可以錄播下來反復鞏固增強。此外，線上的海量題庫也大大節(jié)省了用戶購買習題的成本和空間，在提升學習效率的同時，也減輕了學習的經(jīng)濟負擔，進一步推動教育公平普惠。

　　“尚進生計劃”助力鄉(xiāng)村振興

　　當然，線上化只是尚德機構基于對行業(yè)大勢的精準預判所做出的最符合自身發(fā)展的重要選擇，其真正投身于農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，還要從“尚進生計劃”說起。

　　2016年，尚德機構秉持著“尚心聯(lián)夢 立德樹人”的教育理念，和“用教育點亮人生”的美好愿景，發(fā)起了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”公益項目——“尚進生計劃”，該計劃以促進更多地區(qū)實現(xiàn)教育公平和教育自由為目的，為偏遠地區(qū)或殘障學員提供免費的學習機會，幫助更多人提升學歷和職業(yè)技能水平，增加就業(yè)能力、提高個人素養(yǎng)，實現(xiàn)自我價值的提升。

　　截至2021年底，“尚進生計劃”已累計落地全國31個省級行政區(qū)，為總計5441人免費提供了多種類別的學習機會，其中涵蓋了鄉(xiāng)村教師、支教老師、鄉(xiāng)村基層干部、脫貧致富帶頭人、建檔立卡貧困戶、農(nóng)村富余勞動力等。

　　通過“尚進生計劃”多年來的成功實踐與落地，尚德機構如今已經(jīng)形成了一套以“網(wǎng)絡扶智，扶智先強師”為核心、以提升落后地區(qū)各類群體人員就業(yè)能力為基礎的“網(wǎng)絡扶智”的項目模式，從落地效果看，“尚進生計劃”對鄉(xiāng)村教師的培訓，不僅有助于當?shù)乜h(市)教育主管部門解決教師流動性大、難以“留得住、教得好”的問題;還有利于打通教師扎根鄉(xiāng)村從事教育工作的職業(yè)發(fā)展通路，同時，通過培訓提升教師的教育教學水平，也將惠及欠發(fā)達地區(qū)的孩子們，阻隔落后的代際傳遞。

　　如今，由“尚進生計劃”實踐而來的教育模式，正逐步成為推動鄉(xiāng)村振興的重要力量。尚德機構相關負責人表示：“鄉(xiāng)村要想從根本上實現(xiàn)全面振興，必然離不開高素質農(nóng)民。而職業(yè)教育是加快農(nóng)村人力資源開發(fā)、加強鞏固脫貧攻堅成果和助推農(nóng)村思想道德建設的最直接、最有效的渠道。未來，尚德機構也將繼續(xù)努力，用自己的力量進一步促進教育公平、自由、普惠發(fā)展， 為全面推動鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供有力的人才支撐?！?/p>

來源：產(chǎn)品可靠性報告