教育的根本目標(biāo)是教書育人,而教研和教學(xué)質(zhì)量則是企業(yè)立足之本。尚德機構(gòu)作為一家在成人職業(yè)教育深耕多年的企業(yè),在這方面始終未曾停歇。多年來,尚德機構(gòu)通過為了更好地服務(wù)職業(yè)教育人群,進行了大量創(chuàng)新和探索。

一直以來,尚德機構(gòu)在打磨課程產(chǎn)品和服務(wù)上不斷下狠功夫,主要體現(xiàn)在師資團隊的培養(yǎng)和科技實力的提升。在師資團隊培養(yǎng)方面,尚德機構(gòu)有完整的教師評級體系,界定老師的教學(xué)水平;有完整的師訓(xùn)體系,保證老師成長;有多元的授課渠道,以鍛煉老師的授課能力;還有教案和教學(xué)模板的要求,讓老師有系統(tǒng)的提升方式以及修復(fù)的路徑;最后,尚德機構(gòu)鼓勵老師形成自己的風(fēng)格和特色以增加課堂的生動性和趣味性,同時讓不同偏好的學(xué)員都能找到自己喜歡的老師。這些都為高水準(zhǔn)的教學(xué)教研提供了保障。

例如,尚德機構(gòu)的教師代表蔣老師,就是一位深受學(xué)員喜歡的老師。據(jù)不完全統(tǒng)計,蔣老師的“戰(zhàn)績”包括:2018年,一位學(xué)員以高分考取了《古代漢語》單科全國第一名;其它的高分學(xué)員更是數(shù)不勝數(shù),其中有學(xué)員《古文選一》考到99分,還有學(xué)員《文學(xué)概論》考到98分;她所教授的《中國當(dāng)代文學(xué)作品選》,達到了超過78.3%的極高通過率。

能讓學(xué)員取得如此驕人的成績,蔣老師的付出不難想象:逐字逐句地鉆研課本和歷年真題,據(jù)此梳理出教學(xué)框架和答題技巧;用心琢磨每一個知識點的教授方法,包括舉什么樣的例子、用什么樣的語言;根據(jù)最新真題總結(jié)考試命題的規(guī)律變化和方向調(diào)整,并據(jù)此設(shè)置接下來的授課重點……一切都是為了讓學(xué)生在最少的時間里學(xué)到最盡可能多的知識,用最高的效率實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

此外,為了讓學(xué)員看資料時效率最高、體驗最好,她連每一個標(biāo)注用什么樣的字體都會仔細斟酌;為了滿足學(xué)員碎片化學(xué)習(xí)的需要,她會精心設(shè)計每份作業(yè)的習(xí)題數(shù)量和結(jié)構(gòu),并一次性上傳多個讓學(xué)員自由安排練習(xí)時間;為了給學(xué)員節(jié)約紙張和打印的成本,她會在保證閱讀體驗的基礎(chǔ)上將每張紙的面積用到極致;為了不讓空調(diào)聲音影響學(xué)員的聽課效果,在夏天她也只在課間休息的十分鐘里開一會兒空調(diào)……這樣的蔣老師,雖然還不到三十歲,卻被學(xué)員們親切地稱呼為“蔣媽媽”。

在蔣老師看來,作為一名成人在線教育從業(yè)者,她的職責(zé)絕不僅僅是讓學(xué)員順利畢業(yè)。她更希望做到的,是讓學(xué)員們通過在尚德機構(gòu)的學(xué)習(xí),開拓自己的視野、提升自己的認知、看懂世界的奧妙,在面對人生的選擇的時候不是靠感覺,而是能有成熟的分析和思考。

在尚德機構(gòu),像蔣老師這樣的教師還有很多。他們將幫助學(xué)員高效通過考試等當(dāng)下的小目標(biāo),作為對自己最基本的要求;將幫助學(xué)員成為更好的自己等長遠的大目標(biāo),作為自己最大的價值感來源。為實現(xiàn)前者,他們精益求精、銳意創(chuàng)新;為實現(xiàn)后者,他們披星戴月、樂此不疲。

在老師們背后,還有整個尚德機構(gòu)的教研團隊和AI、大數(shù)據(jù)等前沿科技的幫助。教研團隊會提供基礎(chǔ)的課件參考和習(xí)題選取,也會為老師們的提供教學(xué)技巧等方面的改進建議;AI和大數(shù)據(jù)則會幫助老師們總結(jié)好每個考點的考察頻率并按重要程度分級,提供基礎(chǔ)的知識樹等工具,還能分析出每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和知識點掌握情況,讓老師們更好地因材施教,也幫助學(xué)員們更有針對性、更高效地學(xué)習(xí)。

自2003年成立以來,尚德機構(gòu)一直秉持“讓更多人愛上學(xué)習(xí),并從學(xué)習(xí)中受益”的愿景,不斷打磨產(chǎn)品、技術(shù)、組織、服務(wù),致力于提升自身的教學(xué)教研、生態(tài)構(gòu)建、業(yè)務(wù)協(xié)同等多種維度的綜合能力,希望培養(yǎng)出更多在掌握知識技能的基礎(chǔ)上,熱愛學(xué)習(xí)、視野廣闊、銳意創(chuàng)新、符合社會主義核心價值觀的、對社會有用的高素質(zhì)職業(yè)人才。