近日,我國多地舉辦“敬老周”活動,宣傳敬老助老,繼承發(fā)揚(yáng)我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在職業(yè)教育企業(yè)尚德機(jī)構(gòu),對老年人的尊重和幫助,則體現(xiàn)對他們學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)的提升上?!敖甑呐ΓK于可以申請畢業(yè)了。感謝尚德老師的辛勤付出,感謝一起努力的同學(xué)們,感謝自己的努力,70歲報自考至72歲終于順利考試通過完成漢語言專業(yè)12門學(xué)科,圓自己兒時的大學(xué)夢。謝謝尚德?!边@是尚德機(jī)構(gòu)學(xué)員社區(qū)中,一位名叫楊炳輝的老年學(xué)員的發(fā)帖。
在尚德機(jī)構(gòu),像楊炳輝一樣早已退休卻仍在努力提升自己的學(xué)員還有很多。他們的故事,不僅是對尚德機(jī)構(gòu)教學(xué)水平的有力證明,也是對仍在努力中的其它學(xué)員的最好激勵。
老年教育受重視 精神需求待滿足
最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,截至2021年底,我國60歲及以上老年人達(dá)到2.67億,占總?cè)丝诘?8.9%。在老年人群規(guī)模不斷擴(kuò)大的過程中,老年教育逐漸走入公眾視野。在國家2021年11月發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)新時代老齡工作的意見》中,就明確將老年教育納入終身教育體系,并強(qiáng)調(diào)老年教育從文化娛樂屬性轉(zhuǎn)向教育屬性。
華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授吳遵民分析稱:“強(qiáng)調(diào)老年教育的教育屬性,正是應(yīng)對人口老齡化的有力舉措,意在讓老年人不僅老有所樂,更要老有所為,鼓勵老年人的社會參與,讓老年人繼續(xù)發(fā)揮作用。開展老年教育不僅有益老年人的身心健康,還可以帶來人力資源和社會資本的潛在收益。”
的確,年近五旬的尚德學(xué)員尹建文,就從在尚德的學(xué)習(xí)中,得到了身體上和心靈上的雙重提升。他用南宋詞人辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的一句“廉頗老矣,尚能飯否?”來形容開始學(xué)習(xí)之旅的感受,認(rèn)為自己是一個久經(jīng)沙場的老兵,被尚德機(jī)構(gòu)的老師重新召喚上了戰(zhàn)場。在首戰(zhàn)便大獲全勝(第一次考試便全部高分通過)之后,他回憶道:“那時那刻,老淚縱橫之余,也在感慨戰(zhàn)果不輸后生的成就感?!?nbsp;
另外,尚德的老年學(xué)員們紛紛表示,自己參加學(xué)習(xí)并沒有太多功利性的目的,而是為了豐富生活、提升自我,或者彌補(bǔ)年輕時的遺憾,給自己圓夢。正如尹建文所說:“尚德機(jī)構(gòu)的標(biāo)語‘學(xué)習(xí)是一種信仰’給了我很大的震撼。我想,一個人只要還在學(xué)習(xí),那么,不論他處在人生的哪個階段,一切就還未塵埃落定。”
在尹建文的帶動下,家中形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,他與三個女兒常常坐在一起起討論英語單詞,尹建文也為孩子樹立了良好的榜樣,激發(fā)出他們對學(xué)習(xí)的熱愛。楊炳輝更是在學(xué)習(xí)了大學(xué)語文和高等數(shù)學(xué)之后,用學(xué)到的知識輔導(dǎo)后輩讀書學(xué)習(xí)。在他的指導(dǎo)和感染下,由楊炳輝拉扯長大的長孫,也成為了一名優(yōu)秀的碩士研究生。
供需嚴(yán)重不平衡 社會力量來參與
然而,雖然老年教育需求旺盛,但據(jù)媒體報道,目前我國老年教育機(jī)構(gòu)的總量和增長速度,卻與老齡人群的規(guī)模完全難以匹配。據(jù)全國老齡辦統(tǒng)計,截至今年2月,全國有各類老年大學(xué)7.6萬余所,在校注冊老年學(xué)員及遠(yuǎn)程教育注冊學(xué)員共1400余萬人。也就是說,能夠接受老年教育資源的人數(shù)占比僅為5%左右。
對此,中國老年大學(xué)協(xié)會副會長、福建老年大學(xué)校長楊根生指出,老年人“上學(xué)難”主要是因?yàn)楣┬枋Ш狻!半S著人口老齡化進(jìn)程的加快,老年教育發(fā)展不充分不平衡的矛盾日益突出,供給不足,存在結(jié)構(gòu)性短缺。隨著老年人口的快速增加,僅僅依靠老年大學(xué)自身力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要調(diào)動更多社會力量參與。”楊根生說。
尚德機(jī)構(gòu)雖然不是專門的老年教育機(jī)構(gòu),但作為在成人教育深耕19年的企業(yè),也在滿足老年人教育需求方面貢獻(xiàn)了應(yīng)有的力量。以楊炳輝為例,對于一位年過古稀的老人來說,想要通過12門考試,拿到一張大學(xué)畢業(yè)證絕非易事。他說:“我是全心全意想成功,所以每天都要學(xué)習(xí)很長時間?!背巳停憻捄涂葱侣劦臅r間外,他幾乎每天都要學(xué)習(xí)7、8個小時,其中的努力和堅韌精神不言而喻。
楊炳輝特別提到,尚德機(jī)構(gòu)的老師們在學(xué)習(xí)過程中給了他很大的幫助,也讓他留下了深刻的印象。他認(rèn)為,尚德機(jī)構(gòu)的老師們不僅博聞強(qiáng)識教學(xué)有方,而且為人也善良有風(fēng)度。尤其是老師們對所教授的專業(yè)執(zhí)著求真,對學(xué)員耐心和藹,讓他十分敬重。
尹建文也表示,自己是正在尚德機(jī)構(gòu)老師的鼓勵下,才終于鼓起勇氣邁出了重新開始學(xué)習(xí)的第一步;而在學(xué)習(xí)過程中,尚德機(jī)構(gòu)老師更是提供了大量幫助,尤其是老師們總結(jié)出的大量口訣,形象生動地將各個知識點(diǎn)串聯(lián)到一起,由問及答、綿延不絕、一氣呵成、詼諧幽默,讓人印象深刻,難以忘懷。
的確,自成立以來,尚德機(jī)構(gòu)就十分重視教師的專業(yè)度和素質(zhì),傾注大量資源對教師的信息化素養(yǎng)、課堂創(chuàng)新能力、節(jié)奏控制能力等進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)和鍛煉。尚德機(jī)構(gòu)還集合整個集團(tuán)的資源支持鼓勵教師隨時進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)、教研創(chuàng)新,同時通過各類多元化的教學(xué)活動,不斷提升教師綜合素質(zhì),打造了一支高水準(zhǔn)的教學(xué)精兵隊伍。
前沿科技賦能 提升老年人學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)
值得注意的是,在解決老年教育供需不平衡問題的過程中,前沿科技也扮演著重要角色。廣州市老年干部大學(xué)副校長王友農(nóng)曾表示,信息化時代為老年教育帶來了巨大的發(fā)展機(jī)遇。今年2月發(fā)布的《 “十四五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃的通知》更是指出,鼓勵老年教育機(jī)構(gòu)開展在線老年教育。
國家開放大學(xué)黨委副書記劉臣分析稱:“線上課程具有回放功能,非常適合老年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。每位學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度,反復(fù)觀看沒有學(xué)會的知識點(diǎn),有針對性地進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)?!?楊根生也認(rèn)為,線上教學(xué)實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享,讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的老年朋友也能享受到優(yōu)秀的師資和課程。
作為在線成人教育領(lǐng)域的先行者之一,尚德機(jī)構(gòu)早在2008年就提出了“無限接近互聯(lián)網(wǎng)”的戰(zhàn)略,并于2014年完成了線上化轉(zhuǎn)型。多年來,尚德機(jī)構(gòu)利用AI、大數(shù)據(jù)等前沿科技賦能教育,大大提升了學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
“線上課程讓我在直播之后,還能隨時隨地、不限次數(shù)地聽重播,完善自己的學(xué)習(xí)筆記。好記性不如爛筆頭,我每個科目都手寫筆記,筆記本能有幾十斤重。另外,尚德機(jī)構(gòu)的題庫十分豐富,有大量真題可以練習(xí)?!?楊炳輝表示,自己兩年大概做了3萬多道題,另外尚德機(jī)構(gòu)的錯題本功能也十分方便,讓他可以隨時查看。
題庫的收集和統(tǒng)計離不開大數(shù)據(jù)的助力。另外,尚德機(jī)構(gòu)還利用人工智能技術(shù),將題目和知識點(diǎn)按照難易程度、考察頻率等進(jìn)行分層,并且根據(jù)學(xué)員的掌握情況為其推送個性化學(xué)習(xí)報告,讓學(xué)員能夠有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)。楊炳輝提到,他會把重點(diǎn)難點(diǎn)記在卡片上,然后貼在床頭,睡覺前也可以瞅兩眼加深記憶,充分利用碎片化時間。
提升自我 總有收獲
楊炳輝至今仍記得,2018年自己第一次參加考試時,被保安攔住詢問:“你來干嘛?”他委婉地表示:“我也知道不能隨便進(jìn),我是來這里走一走的。”在得知這位身姿挺拔、精神矍鑠的老人是來參加考試的時候,周圍其他考生難掩吃驚和敬佩,紛紛豎起大拇指。
楊炳輝高齡參加考試的故事,甚至轟動了整個縣城,還曾被當(dāng)?shù)亍堕}南日報》報道。但在考期后,媒體想對他進(jìn)行跟蹤報道時,他卻婉拒了。楊炳輝表示,自己只想安安靜靜地學(xué)習(xí),不被外界的聲音打亂節(jié)奏,但也希望通過自己的這段經(jīng)歷,鞭策子孫后代和其他年輕人,要終身學(xué)習(xí),只要堅持就一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
尹建文也提到,在尚德機(jī)構(gòu)平臺學(xué)習(xí)的過程是美好的,仿佛找到了年輕時在學(xué)校讀書的感覺,這段記憶彌足珍貴。他表示,自己 “目前是心滿意足的狀態(tài),學(xué)歷上不會再進(jìn)一步,但學(xué)無止境,之后也會保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,多讀一些文學(xué)書籍不斷充實(shí)自我?!痹谒磥恚_始學(xué)習(xí)不難,難的是堅持下去?!昂唵蔚氖虑椋瑘猿肿鱿氯?,就不簡單了”,他想把這句話送給所有正在提升自己的人,希望每個人都能在學(xué)習(xí)中有所收獲。
當(dāng)下,終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為重要的社會議題,其中老年教育行業(yè)的發(fā)展更是有著廣闊的空間和美好的前景。尚德機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示:“老年人是我國社會的重要組成部分,他們年輕時為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),如今的學(xué)習(xí)需求也值得被重視和滿足。尚德機(jī)構(gòu)將繼續(xù)努力,不斷提升自身教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平,為我國終身學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)提供更多助力。”
來源:環(huán)球網(wǎng)
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