近日,騰訊研究院聯(lián)合華東師范大學、中國教育科學研究院開展全國人工智能教育現狀調研,發(fā)布了《2022人工智能教育藍皮書》(以下簡稱藍皮書),反映出當下人工智能教育的現狀及挑戰(zhàn),并對未來發(fā)展給出建設性建議。作為新一輪科技革命和產業(yè)革命的重要驅動力量,人工智能正在深刻改變人們的生活,很多領域與人工智能碰撞出了別樣火花,教育領域也不例外。

此前,教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季指出,2022年是職業(yè)教育提質培優(yōu)、改革攻堅的關鍵年,要突破“五大重點”,其中之一就是推動職業(yè)教育數字化升級。近年來,研究者們和一線教育工作者在人工智能與教育領域進行了積極的研究與探索,取得了豐碩的成果,人工智能技術越來越多地應用在教學管理的各個環(huán)節(jié)。

教育數字化既是大勢所趨,又是當務之急,給職業(yè)教育的變軌超車帶來了歷史機遇。作為深耕教育領域十九年的老兵,尚德機構在智能科技賦能教育方面早已深入布局。一方面,通過智能化管理控制教學方差,使整個教學質量達到標準化高質量水平;另一方面,借助人工智能、大數據等前沿科技,能夠進一步為學員提供更具個性化的教學服務,幫助其高效利用碎片化時間,提高學習效率。

以云計算、大數據、人工智能等為代表的新興技術,使得資源多樣化、數據規(guī)?；陀嬎阒悄芑?解決了個性化學習的諸多難題,有利于把“因材施教”教育理念推進到全面高效的新階段。成人學習長期以來都面臨著“時間少、碎片化、難堅持”的痛點,因此“效率”成為學員進行選擇時極為看重的要素。也是職業(yè)教育企業(yè)必須面對的必修課。

尚德機構通過AI和大數據實現了“千人千面”,為學員規(guī)劃高效的學習路徑,大大提升了學員的學習效率和學習體驗。尚德機構的學員遍布全國各地,所授課程包括成人學歷考前培訓、職業(yè)教育等各個方面。為成年人提供職業(yè)教育服務,除了給他們自驅力,更多的是幫助他們利用碎片時間,用科學的方法提高學習效率。

借助深度學習技術,AI根據每個學員上課和作業(yè)情況等學習數據,實時計算出學員對每個知識點的掌握情況,給出掌握進度,自動計算出預測分,并與通過的學員進行對比,適時調整學習方案,推送更具個性化和針對性的題庫,重點彌補自身薄弱之處。尚德機構相關負責人表示:“我們的AI和大數據還能夠根據學員的學習軌跡預測他們的分數,目前準確率高達80%。”

在智能科技賦能教師教學層面,尚德機構將人工智能技術運用于教師備課,防止出現有些同學“吃不飽”,有些同學“無法消化”的情況。備課是教師教學工作的重要環(huán)節(jié),是教學活動順利進行的前提和基礎。智能備課系統(tǒng)為教師的備課提供了大量的資源,節(jié)省了備課時間,為教師減負增效、提供更豐富的教學資源,為教學評價提供大數據的輔助決策與建議。根據《藍皮書》數據統(tǒng)計,教師對于“未來教學中人工智能技術會對課堂教學產生積極影響”的滿意度最高。

尚德機構建立了考試大數據庫,實現對知識點、題型和考點分值分布的預測;根據自適應學習系統(tǒng),基于人的差異,提供不同的預測模型,實現精準分析;基于知識圖譜關聯(lián)性,優(yōu)化不同學員的推薦內容適配度;基于智能識別切割知識點,滿足學員個性化“學”+“練”+ “測評”閉環(huán),讓學員充分利用碎片化時間。

此外,尚德機構通過搭建直播、論壇、社群等多種平臺,尚德機構讓課堂互動方式產生了很大變化,重塑了教學場景。比如直播場景中系統(tǒng)會如實反映學員的反饋、課程完成度以及對教師的評價,從而促進老師對課程和教學方法進行迭代。而社群場景中通過建立班級群、組織班級活動等形式,讓學員在虛擬世界中找到歸屬感、組織感、目標感和安全感。

由于尚德機構是純線上教學,學員相對分散,線上社區(qū)就是相互交流、鼓勵和傾訴的關鍵場景。為給學員創(chuàng)造更大的價值,尚德機構的老師們除了在課堂上與學員互動,還會在社區(qū)、微博等各種公眾平臺多與學員進行互動,全方位指導幫助學員,以適應智能教育時代學員不斷增長的新需求。

　　作為國民教育的重要一環(huán),職業(yè)教育發(fā)展提質培優(yōu)、突破創(chuàng)新備受社會關注。在數字化轉型升級的環(huán)境下,尚德機構將會繼續(xù)完善智能科技核心驅動力,以質量發(fā)展為導向,依托新業(yè)態(tài)、新職業(yè)發(fā)展機遇,提質增效,讓更多人在職業(yè)發(fā)展之路上穩(wěn)步前行。