一、MAud的含義 

　　二、審計碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計學基本理論及相關領域的知識和技能，具有開闊的國際視野、較強的專業(yè)能力、能夠創(chuàng)造性地從事審計工作的高層次、應用型審計專門人才。

　　三、審計碩士課程設置的特點

　　審計碩士課程設置要充分反映審計實踐領域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，以審計實際應用為導向，以滿足審計職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心，將審計組織、培養(yǎng)單位和個人職業(yè)發(fā)展要求有機結(jié)合。教學方法強調(diào)以學生為本、以能力培養(yǎng)為本、以職業(yè)導向為本，重視運用案例分析、現(xiàn)場研究、情景模擬等方法。

　　四、審計碩士的培養(yǎng)特點

　　審計碩士培養(yǎng)過程須突出審計實踐導向，改革創(chuàng)新實踐教學模式，建立多種形式的實踐基地，確保實踐訓練質(zhì)量。實踐或頂崗教學時間不少于半年。

　　五、審計碩士的教師特點

　　審計碩士專任教師應具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自審計實踐領域有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學、擔任研究生指導教師，構建“雙師結(jié)構”的師資隊伍。

　　六、審計碩士的論文特點

　　學位論文須強化應用導向，要與審計實踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學生運用審計及相關學科理論、知識和方法，分析、解決審計工作實際問題的能力。鼓勵采用政策研究、調(diào)研報告、案例分析等多種形式。學位論文答辯形式可靈活多樣，答辯成員中應有審計實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。

　　七、報考條件

　　1.擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法，身體健康。

　　2.考生的學歷必須符合下列條件之一：

　　(1)國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生;

　　(2)具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員;

　　(3)獲得國家承認的大專畢業(yè)學歷后，經(jīng)2年或2年以上(從大專畢業(yè)到2013年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，按本科畢業(yè)同等學力身份報考。

　　3.已獲碩士學位或博士學位的人員，只能報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費的碩士生。

　　4.年齡不超過40周歲。

　　5.參加高等教育自學考試者，須在報名前已獲得本科畢業(yè)證書，方可報考碩士生;或已獲得?？飘厴I(yè)證書兩年或兩年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，以同等學力身份報考。

　　6.在境外獲得的學歷證書須通過教育部留學服務中心的認證。