近日，據(jù)官方統(tǒng)計(jì)公布，2022年教師資格考試報(bào)名人數(shù)已經(jīng)躍升至1144.2萬(wàn)人次，對(duì)比十年前17.2萬(wàn)的報(bào)考人數(shù)，暴漲超66倍。 

教資報(bào)考人數(shù)再創(chuàng)新高背后，一方面源于今年4月《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》的發(fā)布，該計(jì)劃再次明確嚴(yán)把教師入口關(guān)，全面推開中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度改革，要求教師必須取得相應(yīng)教師資格，持教師資格證上崗任教；另一方面，教師的編制待遇體系日漸完善，尤其在教師工資待遇保障長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)行下，各地基本實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平，這也使得教師職業(yè)的吸引力不斷增強(qiáng)。 

教資考試難度持續(xù)攀升

如今，教師資格證儼然已經(jīng)成為參加教師招聘考試的必備證書，更是成為一名教師的敲門磚，但值得注意的是，隨著教資考試報(bào)考人數(shù)的倍增，加之“嚴(yán)把教師入口關(guān)”的政策要求不斷趨嚴(yán)，教資考試的難度也在不斷攀升。 

首先，為提高教師整體質(zhì)量，教師資格考試逐漸由省考改為國(guó)考，考試科目更專業(yè)、知識(shí)量題型也更豐富，考試內(nèi)容的增加大大提升了教資考試的含金量，但考試難度也水漲船高；其次，在教師資格證改革之后，師范院校畢業(yè)生不再直接認(rèn)定教師資格，而是統(tǒng)一納入考試范圍，這對(duì)沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的非師范考生來(lái)說(shuō)，無(wú)異于增加了考試的競(jìng)爭(zhēng)難度。 

據(jù)統(tǒng)計(jì)，改革前的教資考試通過(guò)率大致在70%-73%，改革后則降到了23%-35%。而按照官方公布的2021年教資考試通過(guò)人數(shù)計(jì)算，去年的綜合通過(guò)率則僅為17%。 

教師資格證通過(guò)率的降低，說(shuō)明國(guó)家嚴(yán)把教師入口關(guān)、提高教師整體質(zhì)量的政策已經(jīng)取得了明顯的成效，這在宏觀教育改革上無(wú)疑是好事一樁，但是對(duì)于想成為教師的考生來(lái)說(shuō)，卻變成了一件難事。此時(shí)，高效扎實(shí)的復(fù)習(xí)備考，才是順利拿證的關(guān)鍵基礎(chǔ)。 

尚德機(jī)構(gòu)全方位助力學(xué)員復(fù)習(xí)備考

尚德機(jī)構(gòu)作為最早布局教師資格證培訓(xùn)的平臺(tái)之一，在教資考試方面可謂經(jīng)驗(yàn)豐富，從課程設(shè)置到復(fù)習(xí)備考，從筆試到面試，尚德構(gòu)建了一個(gè)完整且高效的教資培訓(xùn)體系，全方位賦能學(xué)員，助力學(xué)員通過(guò)考試。 

在課程設(shè)置上，尚德機(jī)構(gòu)重點(diǎn)提供綜合素質(zhì)和基礎(chǔ)理論兩部分的培訓(xùn)，其中，綜合素質(zhì)是考察教培行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和文化人文底蘊(yùn)，包括歷史、人文素養(yǎng)等內(nèi)容；基礎(chǔ)理論則包括教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)內(nèi)容的教授。 

據(jù)了解，尚德機(jī)構(gòu)擁有專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)和完善的師資體系，教師隊(duì)伍中不乏985、211畢業(yè)的高材生，并具備四到五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。師資團(tuán)隊(duì)會(huì)將近十年的真題提煉概括，再加之AI技術(shù)的大數(shù)據(jù)分析，為學(xué)員量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，從而大大提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。 

在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，考綱上考點(diǎn)非常多，可能一個(gè)科目有幾百個(gè)考點(diǎn)，考生如果盲目復(fù)習(xí)會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間。但經(jīng)過(guò)尚德機(jī)構(gòu)教研團(tuán)隊(duì)和AI技術(shù)的分析，就可以將考點(diǎn)按照重要程度分級(jí)，這樣考生就能有針對(duì)性地復(fù)習(xí)備考。 

針對(duì)筆試，尚德機(jī)構(gòu)提出了“以易錯(cuò)題為重點(diǎn)進(jìn)行大量做題和積累”的備考方法，在尚德機(jī)構(gòu)App的題庫(kù)中，包含著所有的歷年真題，學(xué)員做完后不需要自己整理錯(cuò)題，所有做錯(cuò)的題目都會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)到電子錯(cuò)題本中，可以進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。同時(shí)每道錯(cuò)題對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)顯示出來(lái)，考生可以直接點(diǎn)進(jìn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)所有考察該知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)真題和模擬題，檢查自己是否真正掌握。 

針對(duì)面試，尚德機(jī)構(gòu)則會(huì)全流程、多方面的幫助考生——首先，講解面試的基本流程，引導(dǎo)考生適應(yīng)講臺(tái)環(huán)境和氛圍，在熟悉講解流程的過(guò)程中親近講臺(tái)、融入講臺(tái)。其次，在教案的撰寫和課程的設(shè)計(jì)方面，尚德會(huì)給予考生專業(yè)的建議，保證在傳達(dá)基本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，課堂不是生硬的，而是鮮活的、有趣的。 

值得注意的是，尚德機(jī)構(gòu)獨(dú)創(chuàng)的一對(duì)六的面試模式尤其受到了學(xué)員的廣泛好評(píng)，其不僅模擬了考場(chǎng)的真實(shí)狀態(tài)，消除學(xué)員真實(shí)考試時(shí)的緊張感，學(xué)員還可以在這個(gè)過(guò)程中借鑒其他考生的設(shè)計(jì)思路，并通過(guò)教師點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)了解多種類型的面試題。 

從尚德的教師資格證培訓(xùn)體系來(lái)看，標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化平衡發(fā)展，專業(yè)性、針對(duì)性、趣味性完美融合，切切實(shí)實(shí)的做到了全方位助力學(xué)員系統(tǒng)、高效、扎實(shí)的復(fù)習(xí)備考。 

當(dāng)前，教師資格考試難度的增加已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的大勢(shì)所向，未來(lái)或許更甚，尚德機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對(duì)此表示：“尚德會(huì)堅(jiān)持用更優(yōu)質(zhì)的師資力量和更前沿的技術(shù)，繼續(xù)賦能提升教師資格證培訓(xùn)的內(nèi)在實(shí)力，關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)，我們堅(jiān)信，只要用心、努力、持之以恒，沒(méi)有打不贏的‘戰(zhàn)斗’。”

來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)