“我覺得尚德機構(gòu)的培訓(xùn)，除了備考之外，對我的實際工作也有很大的幫助，會讓我對工作如何開展有一個清晰的脈絡(luò)。課程中涉及的很多內(nèi)容，對我整個的工作流程、工作成果的預(yù)期和呈現(xiàn)等方面，都有指導(dǎo)性的作用?！苯眨瑒倓傇谏械聶C構(gòu)參加完社會工作者職業(yè)水平考試（下稱“社工考試”）培訓(xùn)的王舞玥表示。

“尚進生計劃-社工培訓(xùn)”項目是尚德機構(gòu)響應(yīng)“黨建引領(lǐng)基層社會治理”號召，依托在線教育企業(yè)優(yōu)勢和特色，打造出的“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”項目。項目為社工群體提供社會工作者職業(yè)水平考試等系列培訓(xùn)，旨在提升社會工作者專業(yè)化、職業(yè)化水平。

尚德機構(gòu)相關(guān)負責(zé)人表示：“社會工作為基層社會穩(wěn)定貢獻了重要力量，社區(qū)工作者是聯(lián)系居民、政府、社會等各方的重要紐帶。教育培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)揮自身優(yōu)勢，為社會工作者提供學(xué)習(xí)資源和課程培訓(xùn)，是主動承擔(dān)社會責(zé)任，積極踐行社會公益的體現(xiàn)。未來，也希望有更多社會力量加入進來，鏈接多方資源，為提升社會工作者專業(yè)化、職業(yè)化水平，擴大專業(yè)社會工作人才隊伍貢獻力量?！?/p>

“尚進生計劃-社工培訓(xùn)”助力基層社會治理

王舞玥是北京市朝陽區(qū)的一名社工。2017年7月，王舞玥通過應(yīng)聘加入了北京市朝陽區(qū)社區(qū)青年匯，主要的工作內(nèi)容是組織社區(qū)中6~35歲的青少年參加社區(qū)活動，包括各類講座、手工活動、志愿活動等等。

對王舞玥而言，這份工作很有意義?！坝绕涫墙M織青少年活動的時候，帶著他們?nèi)ンw驗各種事情，我覺得除了能豐富他們的課余生活，還讓他們學(xué)到更多知識，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。另外跟社區(qū)居民之間像一個大家庭一樣相處，大家參與活動的踴躍和對我們的信任，都讓我覺得很美好?！?/p>

的確，社會工作者活躍在我國社區(qū)建設(shè)工作的第一線，在日常工作中扮演著聯(lián)結(jié)和紐帶角色，為基層社會穩(wěn)定發(fā)揮著重要作用。近年來，包括北京在內(nèi)的全國各省、市紛紛出臺相關(guān)規(guī)定，要求社會工作者必須在入職兩年內(nèi)通過社工考試，最新數(shù)據(jù)顯示，今年社工考試報名人數(shù)高達89萬人。

為此，尚德機構(gòu)在湖北省武漢市發(fā)起了“尚進生計劃-社工培訓(xùn)”，今年4月，該項目在北京市朝陽區(qū)落地，培訓(xùn)為期一個半月，于6月中旬結(jié)束。截至2022年6月，該項目已累計幫助來自武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)和北京市朝陽區(qū)等地區(qū)超過2000名社會工作者備考社工考試，助力基層社會治理新格局加快形成。

生動講解+配套習(xí)題，提升學(xué)員學(xué)習(xí)效率

作為一位忙碌的社會工作者、一名初三學(xué)生的母親、一個離開校園多年的職場人，王舞玥的備考過程并不順利。“我去年考過一次，做題的時候就感覺所有答案都特別接近，要選對就特別難，最后我兩門都考了五十幾分，沒有通過?！?/p>

據(jù)王舞玥介紹，考試分為初級、中級和高級，她參加的是初級考試，需要考《社會工作綜合能力》和《社會工作實務(wù)》兩門課程。據(jù)了解，該考試為全國統(tǒng)一命題，難度較大，通過率較低，初級考試通過率大約在30%上下，中級考試通過率則僅在在15%-20%左右。

“考試對知識點的理解和記憶有很高的要求，一不小心就會混淆。尚德的課程特別生動，老師講得很有意思，重點也很清晰，幫助我們梳理出關(guān)鍵的區(qū)分點。在老師的帶領(lǐng)下，題目我都能做對。”王舞玥表示。

王舞玥還提到，上次備考時也參加了培訓(xùn)，但只有課程，沒有配套的習(xí)題。“尤其是疫情期間，我從早上6點到晚上8點都在支援點上，沒有WiFi，也沒有空調(diào)，手機看一會網(wǎng)課就燙得不行，根本沒法學(xué)習(xí)。結(jié)束之后回到家還要幫孩子完成學(xué)校的任務(wù)，也沒有精力再去學(xué)了?！?/p>

因此，尚德機構(gòu)的“一條龍”服務(wù)，得到了王舞玥的極大認可?！爸v課+習(xí)題，這種形式挺好的。尚德的老師每天會在群里布置一些題目，我們就在里面互動，老師帶著我們?nèi)W(xué)，有不懂的我們可以及時去問，老師及時回答，我們就學(xué)會了，我覺得這種形式特別好。另外尚德的App里面也有很多題目，我每次看完一個章節(jié)以后再去做題，感覺效果也不錯?！?/p>

“師資+科技”提升教學(xué)品質(zhì)

王舞玥不知道的是，“講課+習(xí)題”模式的背后，依靠的是尚德機構(gòu)成立19年來打造的“師資+科技”硬核實力。自成立以來，尚德機構(gòu)就將學(xué)員放在首位，不斷探索優(yōu)化教學(xué)品質(zhì)的途徑，通過理念重塑、結(jié)構(gòu)重組、流程再造、內(nèi)容重構(gòu)、模式重建等方式，不斷提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗。

一堂堂干貨滿滿、生動有趣的課程，是源于尚德機構(gòu)集合整個集團的資源，支持并鼓勵教師隨時進行教學(xué)改進、教研創(chuàng)新，并通過各類內(nèi)部分享、培訓(xùn)、競賽等，不斷提升教師綜合素質(zhì)，從認知用戶、教案編寫，到重難點講解、知識點串聯(lián)，再到活躍氣氛、調(diào)動學(xué)員積極性等，不一而足。

豐富而實用的習(xí)題，是源于尚德機構(gòu)對AI、大數(shù)據(jù)等前沿科技的開發(fā)和運用。此外，學(xué)員的出勤、聽課、錯題等學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，都會成為尚德機構(gòu)內(nèi)部系統(tǒng)判斷其對應(yīng)知識點掌握情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進度等的重要依據(jù)，尚德機構(gòu)會據(jù)此為學(xué)員進行畫像，向?qū)W員推送針對性練習(xí)，幫助其在薄弱部分不斷強化。

讓王舞玥驚喜的是，自己的學(xué)習(xí)對孩子也產(chǎn)生了潛移默化的感染?！拔野l(fā)現(xiàn)尚德課程中的部分內(nèi)容和她現(xiàn)在學(xué)的法律知識很像，我們就會經(jīng)常一起交流討論知識和題目，對彼此也更加包容和理解。我也會讓她也來聽聽尚德的相關(guān)課程，因為我覺得她現(xiàn)在15歲了，也應(yīng)該有一些法律意識，要懂得為自己的行為負責(zé)。”王舞玥表示。

今年的考試原定于6月19日舉行，但由于不可抗力因素延期，具體考試時間還未確定。不過，王舞玥笑言：“經(jīng)過在尚德機構(gòu)的學(xué)習(xí)，我獲益良多。希望能夠盡快收到正式考試安排的相關(guān)消息?！?/p>

來源：donews