天培是北京市朝陽區(qū)的一名社區(qū)青年匯社工，在尚德機構(gòu)“尚進生計劃—社工培訓”項目中，參加中級社會工作師課程培訓。從2015年至今已經(jīng)有接近七年的工作經(jīng)驗。平時，她所在的社區(qū)青年匯會組織各類活動，例如“助殘線上課”“青春朝陽”“喜迎二十大”“我為社區(qū)獻一策”等各類主題活動。對于天培而言，社區(qū)工作既是一種責任的感召，也能實現(xiàn)自我價值。

　　為助力社會工作的發(fā)展，2021年尚德機構(gòu)在武漢市東湖區(qū)發(fā)起了“尚進生計劃—社工培訓”。今年4月28日，該項目在北京市朝陽區(qū)落地，截至目前，本次培訓已開展2個月時間，尚德機構(gòu)的老師對教育工作的認真負責和課程設(shè)置的專業(yè)高效，都給天培留下了深刻的印象。

　　“尚進生計劃-社工培訓”項目是由尚德機構(gòu)響應(yīng)“黨建引領(lǐng)基層社會治理”號召，依托在線教育企業(yè)優(yōu)勢和特色，打造出的“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”項目。項目為社工群體提供社會工作者職業(yè)水平考試等系列培訓，旨在提升社會工作者專業(yè)化、職業(yè)化水平。截至2022年6月，該項目已累計幫助來自武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)和北京市朝陽區(qū)等地區(qū)超過2000名社會工作者，備考“社會工作者職業(yè)水平考試”，助力基層社會治理新格局加快形成。

　　尚德機構(gòu)相關(guān)負責人表示：“社會工作為基層社會穩(wěn)定貢獻了重要力量，社區(qū)工作者是聯(lián)系居民、政府、社會等各方的重要紐帶。教育培訓機構(gòu)發(fā)揮自身優(yōu)勢，為社會工作者提供學習資源和課程培訓，是主動承擔社會責任，積極踐行社會公益的體現(xiàn)。未來，也希望有更多社會力量加入進來，鏈接多方資源，為提升社會工作者專業(yè)化、職業(yè)化水平，擴大專業(yè)社會工作人才隊伍貢獻力量。”

　　學習如逆水行舟 尚德老師用專業(yè)與負責打動學員

　　2019年，天培就已經(jīng)通過了初級社會工作師考試，隨著經(jīng)驗不斷積累和社會工作的不斷深入，她坦言：“今年就覺得自己應(yīng)該學習了，一方面是工作要求，另一方面也希望能夠?qū)ι鐣ぷ饔懈玫睦斫??！背顺跫壭枰疾斓摹渡鐣ぷ骶C合能力》、《社會工作實務(wù)》兩門，中級社會工作師還要考察一門《社會工作法規(guī)與政策》。

　　《社會工作法規(guī)與政策》科目需要記憶的內(nèi)容比較多，考察比較深入和細致，這讓天培感到不小的壓力，但是尚德老師們專業(yè)的授課和認真負責的態(tài)度也給了她很深的鼓舞， “老師每天都會在群里發(fā)布作業(yè)和相關(guān)的知識、信息等，也會及時敦促我們按時學習課程，特別負責，我覺得和這樣的老師學習心里很踏實。”

　　此外，天培表示尚德機構(gòu)的老師非常專業(yè)，對于考試信息的掌握非常全面及時，“上課的時候，考情的變化、考試范圍的細微調(diào)整，尚德的老師們都會特別強調(diào)，這讓我覺得非常有安全感，不是摸著石頭過河?！?/p>

　　尚德的老師之所以能夠?qū)⒄n件設(shè)計與教學內(nèi)容完美融合，展現(xiàn)出多樣化、差異化的課堂內(nèi)容，和尚德機構(gòu)堅持深耕教研，為教師提供教育資源儲備和大量精準數(shù)據(jù)分析是分不開的。尚德機構(gòu)從多方面創(chuàng)新，如產(chǎn)品、技術(shù)、組織、服務(wù)等，力求實現(xiàn)企業(yè)自身教學教研、技術(shù)教研、業(yè)務(wù)協(xié)同等多方面的能力提升，同時為學員提供更完善的教學保障。

　　智能科技促進效率提高 精準解決痛點問題

　　因為平時需要組織社區(qū)活動，工作比較忙碌，回到家里也要照顧孩子的日常生活，所以天培經(jīng)常需要擠時間上課、看書和做題?？荚嚢瑔芜x、多選和簡單題等不同體型，這也給天培帶來了不小的挑戰(zhàn)。

　　在學習過程中，天培坦言遇到最大的難題就是做題速度慢?！斑@一點真的讓我很頭疼，我做題速度特別慢，思考時間也比較長，導致經(jīng)常出現(xiàn)做題時間不夠用的問題。這個也反映出我知識掌握還不夠熟練。但是尚德老師的知識串講課，還有課后推送的作業(yè)和章節(jié)測試，給了我很大的幫助?！?/p>

　　天培遇到的困難不是特例，也是成年人共同面臨的問題，時間少、碎片化、難堅持等，尤其是對于工作比較繁雜的社工群體而言，提高學習效率，盡量用更少的時間掌握更多的知識，是需要重點解決的問題。

　　尚德機構(gòu)通過AI和大數(shù)據(jù)實現(xiàn)了“千人千面”，為學員規(guī)劃高效的學習路徑， AI根據(jù)每個學員上課和作業(yè)情況等學習數(shù)據(jù)，實時計算出學員對每個知識點的掌握情況，給出掌握進度，自動計算出預測分，進而適時調(diào)整學習方案，推送更具個性化和針對性的題庫，重點彌補自身薄弱之處。

　　每節(jié)課程結(jié)束后，尚德機構(gòu)都會根據(jù)當天所講的內(nèi)容推送相應(yīng)的章節(jié)測試、布置課后作業(yè)。一方面，能夠有效幫助學員鞏固學習到的知識內(nèi)容，加深記憶；另一方面，也能夠及時查漏補缺，防止疑難問題長時間積壓。

　　除了章節(jié)測試、課后習題等，天培特別提到，尚德機構(gòu)老師的串講非常重要?！拔矣X得知識串講特別有必要，大概一周一次，會把我們學習過的內(nèi)容進行系統(tǒng)化梳理，對于我們建立自己的知識架構(gòu)和體系效果很明顯，我覺得只有對于學習的知識有了提綱挈領(lǐng)的掌握以后，結(jié)合我們平時的工作，才能對社工這個職業(yè)有更深入的理解?！?/p>

　　“前段時間因為疫情影響，孩子也在家里上網(wǎng)課，我晚上回家看視頻課，有時候孩子會問我‘媽媽你在干嘛呀’，我就也覺得至少我也是在學習，不斷地提高、充實自己，而不是虛度光陰，這樣還挺有意義的?！碧炫嗾f道。

　　助人自助，平凡但不平庸，是社會工作者的真實寫照，正是因為有一個又一個社會工作者的努力和付出，社會生活才變得更加豐富多彩。未來，尚德機構(gòu)也將繼續(xù)輸出高品質(zhì)、個性化的教學服務(wù)，同時不斷拓展多元課程，滿足不同人群的學習需求，以實際行動踐行社會責任，為擴大專業(yè)社會工作人才隊伍、支持社會工作發(fā)展貢獻力量。

來源：中國產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟信息網(wǎng)