近日，據(jù)官方統(tǒng)計公布，2022年教師資格考試報名人數(shù)已經(jīng)躍升至1144.2萬人次，對比十年前17.2萬的報考人數(shù)，暴漲超66倍。 

教資報考人數(shù)再創(chuàng)新高背后，一方面源于今年4月《新時代基礎教育強師計劃》的發(fā)布，該計劃再次明確嚴把教師入口關，全面推開中小學教師資格考試和定期注冊制度改革，要求教師必須取得相應教師資格，持教師資格證上崗任教；另一方面，教師的編制待遇體系日漸完善，尤其在教師工資待遇保障長效機制的實行下，各地基本實現(xiàn)義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平，這也使得教師職業(yè)的吸引力不斷增強。 

教資考試難度持續(xù)攀升

如今，教師資格證儼然已經(jīng)成為參加教師招聘考試的必備證書，更是成為一名教師的敲門磚，但值得注意的是，隨著教資考試報考人數(shù)的倍增，加之“嚴把教師入口關”的政策要求不斷趨嚴，教資考試的難度也在不斷攀升。 

首先，為提高教師整體質量，教師資格考試逐漸由省考改為國考，考試科目更專業(yè)、知識量題型也更豐富，考試內(nèi)容的增加大大提升了教資考試的含金量，但考試難度也水漲船高；其次，在教師資格證改革之后，師范院校畢業(yè)生不再直接認定教師資格，而是統(tǒng)一納入考試范圍，這對沒有經(jīng)過系統(tǒng)理論知識學習的非師范考生來說，無異于增加了考試的競爭難度。 

據(jù)統(tǒng)計，改革前的教資考試通過率大致在70%-73%，改革后則降到了23%-35%。而按照官方公布的2021年教資考試通過人數(shù)計算，去年的綜合通過率則僅為17%。 

教師資格證通過率的降低，說明國家嚴把教師入口關、提高教師整體質量的政策已經(jīng)取得了明顯的成效，這在宏觀教育改革上無疑是好事一樁，但是對于想成為教師的考生來說，卻變成了一件難事。此時，高效扎實的復習備考，才是順利拿證的關鍵基礎。 

尚德機構全方位助力學員復習備考

尚德機構作為最早布局教師資格證培訓的平臺之一，在教資考試方面可謂經(jīng)驗豐富，從課程設置到復習備考，從筆試到面試，尚德構建了一個完整且高效的教資培訓體系，全方位賦能學員，助力學員通過考試。 

在課程設置上，尚德機構重點提供綜合素質和基礎理論兩部分的培訓，其中，綜合素質是考察教培行業(yè)的基礎知識和文化人文底蘊，包括歷史、人文素養(yǎng)等內(nèi)容；基礎理論則包括教育學、心理學等相關內(nèi)容的教授。 

據(jù)了解，尚德機構擁有專業(yè)的教研團隊和完善的師資體系，教師隊伍中不乏985、211畢業(yè)的高材生，并具備四到五年的教學經(jīng)驗。師資團隊會將近十年的真題提煉概括，再加之AI技術的大數(shù)據(jù)分析，為學員量身定制個性化的學習方案，從而大大提升學員的學習效率。 

在復習備考過程中，考綱上考點非常多，可能一個科目有幾百個考點，考生如果盲目復習會浪費大量時間。但經(jīng)過尚德機構教研團隊和AI技術的分析，就可以將考點按照重要程度分級，這樣考生就能有針對性地復習備考。 

針對筆試，尚德機構提出了“以易錯題為重點進行大量做題和積累”的備考方法，在尚德機構App的題庫中，包含著所有的歷年真題，學員做完后不需要自己整理錯題，所有做錯的題目都會自動統(tǒng)計到電子錯題本中，可以進行反復練習。同時每道錯題對應的知識點也會顯示出來，考生可以直接點進相關知識點復習所有考察該知識點的相關真題和模擬題，檢查自己是否真正掌握。 

針對面試，尚德機構則會全流程、多方面的幫助考生——首先，講解面試的基本流程，引導考生適應講臺環(huán)境和氛圍，在熟悉講解流程的過程中親近講臺、融入講臺。其次，在教案的撰寫和課程的設計方面，尚德會給予考生專業(yè)的建議，保證在傳達基本知識點的同時，課堂不是生硬的，而是鮮活的、有趣的。 

值得注意的是，尚德機構獨創(chuàng)的一對六的面試模式尤其受到了學員的廣泛好評，其不僅模擬了考場的真實狀態(tài)，消除學員真實考試時的緊張感，學員還可以在這個過程中借鑒其他考生的設計思路，并通過教師點評，讓學員在短時間內(nèi)了解多種類型的面試題。 

從尚德的教師資格證培訓體系來看，標準化與個性化平衡發(fā)展，專業(yè)性、針對性、趣味性完美融合，切切實實的做到了全方位助力學員系統(tǒng)、高效、扎實的復習備考。 

當前，教師資格考試難度的增加已經(jīng)成為不可逆轉的大勢所向，未來或許更甚，尚德機構負責人對此表示：“尚德會堅持用更優(yōu)質的師資力量和更前沿的技術，繼續(xù)賦能提升教師資格證培訓的內(nèi)在實力，關關難過關關過，我們堅信，只要用心、努力、持之以恒，沒有打不贏的‘戰(zhàn)斗’。”

來源：環(huán)球網(wǎng)