近日，尚德機構(gòu)金牌名師黃老師，受到權(quán)威媒體《新京報》邀請，作為在線教育講師代表登上了該媒體重磅欄目“師說Talks·五四青年節(jié)專輯”，并向該欄目的數(shù)百萬受眾發(fā)表了主題為《當(dāng)所有的信息都能搜索到，老師還能干些什么？》的演講，分享了他對在線教育的理解，以及他對互聯(lián)網(wǎng)時代教師責(zé)任和價值的思考。

作為尚德機構(gòu)的一名在線教育講師，黃老師十分自豪。他說：“這是一個非常獨特并且很讓我有成就感的職業(yè)，不同于一般的學(xué)校老師，我的課堂是采用網(wǎng)絡(luò)直播的形式，每堂課都要同時面對上萬名學(xué)生，他們當(dāng)中有家庭主婦、有車間工人、有小賣鋪老板，當(dāng)然也有上市公司的高層。每當(dāng)想到這些來自五湖四海、各行各業(yè)的成年人，能在百忙之中每天抽出2個小時的時間聚合到我的課堂中，我倍感肩負(fù)的責(zé)任重大?！?nbsp;因此，黃老師一直在思考，在互聯(lián)網(wǎng)時代，教師的責(zé)任和價值到底是什么？

他總結(jié)了下面這幾點：

1
對成年人而言，在繁重的工作和生活之余堅持學(xué)習(xí)，是一個極大的挑戰(zhàn)。為了讓成年人堅持學(xué)習(xí)，老師很多時候除了講知識外，還有一部分工作是盡可能鼓勵他們。
2
老師的存在，大大縮短了學(xué)生獲取學(xué)問的時間，而學(xué)問背后蘊含的內(nèi)在邏輯的傳達(dá)，才是老師真正不可或缺的價值體現(xiàn)。老師的講授，可以一直引導(dǎo)或者啟發(fā)學(xué)生的思考，這是互聯(lián)網(wǎng)上零散的知識匯總所無法做到的。
3
老師可以用有趣的形式傳達(dá)嚴(yán)肅的知識，提高學(xué)員吸收知識的效率。如果每個學(xué)生聽每一節(jié)課都能“上頭”，中國就能從教育大國邁進教育強國。
4
利用互聯(lián)網(wǎng)手段和AI等先進科技，提升學(xué)員學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)習(xí)不受時空限制，從而有利于解決教育不平等的問題。從這個角度上來講，互聯(lián)網(wǎng)是老師的好朋友和好助手，讓優(yōu)秀老師的課程能夠傳播給更多有需要的學(xué)員朋友。

最后，黃老師總結(jié)道：“我始終認(rèn)為教育可以改變兩個東西，一是改變內(nèi)心，二是改變世界。做好教育，讓成人擁有改變世界的能力，是教育工作者的良心所在。作為一位通過在線直播平臺為全國數(shù)百萬成年人、城市奮斗者提供職業(yè)、學(xué)歷等各方面職場技能在線課程的老師，我愿意與企業(yè)一起讓更多人愛上學(xué)習(xí)，并從學(xué)習(xí)中受益。”

《新京報》給黃老師的這席演講作出了這樣的點評：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深度影響我們的生活。在線教育老師是教育信息化的參與者，也是教書育人的實踐者。他們大多是年輕人，是學(xué)習(xí)的受益者，也愿意運用所學(xué)，去幫助他人成長。他們了解學(xué)習(xí)焦慮、知曉網(wǎng)絡(luò)特點，創(chuàng)新教學(xué)方法、守著教育工作者的一份初心，做著當(dāng)代青年人的一份努力。

雖然“五四”青年節(jié)已經(jīng)過去，但奮斗永無止境。讓我們一起為青春加油努力吧！

新聞來源：愛尚德