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全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)發(fā)布,學(xué)歷繼續(xù)教育需求增長明顯

2020年07月19日 18:50:38 文章來源:尚德機(jī)構(gòu)

 

5月20日,教育部發(fā)布了《2019年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》(以下簡稱《公報(bào)》)。從《公報(bào)》內(nèi)容可以看出,學(xué)前教育及中小學(xué)新入學(xué)人數(shù)變化不大其中小學(xué)招生人數(shù)比上年僅增加1.74萬人,增長0.09%。反之,高等教育增長迅猛,比上年共增加158.66萬人,增長13.8%。

 

高等教育主要分為普通高等教育(普通本專科和研究生)、成人本???、高等教育自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)本??频刃问健?/span>2019年,全國各類高等教育在學(xué)總規(guī)模4002萬人??梢哉f,高等教育的迅猛發(fā)展,一方面來自于國家各類擴(kuò)招政策,另一方面也與近年來成人高等學(xué)歷繼續(xù)教育市場的回暖有關(guān)。

 

成人學(xué)歷教育逐步升溫,碩士和??迫藬?shù)增長迅速

 

1. 成人高等學(xué)歷繼續(xù)教育升溫,學(xué)歷提升市場需求旺盛

 

《公報(bào)》顯示,2019年,成人本??普猩藬?shù)第一次突破300萬;自考人數(shù)也繼2016年大幅下降后,進(jìn)一步回升,逼近600萬參考人次。

 

在我國現(xiàn)行的教育體制下,高考統(tǒng)招是高等教育選拔的主流方式。而對于想要進(jìn)一步提升學(xué)歷的社會(huì)在職人員,只能選擇繼續(xù)教育,包括高等教育自學(xué)考試(簡稱自考)、成人高考以及國家開放大學(xué)等途徑來實(shí)現(xiàn)自我提升。

 

2016年,教育部發(fā)布《高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》,對高校高等學(xué)歷繼續(xù)教育的辦學(xué)層次、類型、規(guī)模、質(zhì)量等作出更加規(guī)范的要求。高等學(xué)歷繼續(xù)教育的社會(huì)認(rèn)可度和含金量提升,在政策保障、需求旺盛的背景下,越來越多的人選擇通過繼續(xù)教育來提升學(xué)歷,增強(qiáng)自我競爭力。

 

在所有學(xué)歷繼續(xù)教育形式中,自考被認(rèn)為是含金量最高的一種考試形式。但由于自考生本身基礎(chǔ)較弱,且考生需要通過十幾門考試才能畢業(yè),因此自考的總體通過率不高,甚至被認(rèn)為是難度不亞于高考的考試形式。根據(jù)艾瑞數(shù)據(jù)顯示,2012-2016年中國參加自考培訓(xùn)的學(xué)生自考科次的平均通過率43.4%

 

在自考培訓(xùn)領(lǐng)域耕耘多年的尚德機(jī)構(gòu),2019年自考通過率高達(dá)61.1%,遠(yuǎn)高于行業(yè)平均水平。依靠成熟的商業(yè)模式和多年來積累的資源優(yōu)勢,尚德機(jī)構(gòu)已成為自考培訓(xùn)領(lǐng)域的“頭部玩家”。

 

但即便如此,尚德機(jī)構(gòu)有關(guān)負(fù)責(zé)人也坦言,由于所處學(xué)習(xí)環(huán)境復(fù)雜以及要面對更多誘惑和生活壓力,因此讓成年人愛上學(xué)習(xí)并不是件容易事。為此,尚德機(jī)構(gòu)發(fā)揮自身在師資、運(yùn)營和技術(shù)方面的優(yōu)勢,推出了“三師體系”,即講課老師要生動(dòng)、有趣地把課程講完,讓學(xué)員留在直播課堂里不愿意走并多做互動(dòng);班主任老師要做好課余督學(xué)以及學(xué)員關(guān)懷方面的事情;而AI老師則把重點(diǎn)放在如何提高學(xué)習(xí)效率上。

 

2. ???/span>招生人數(shù)首次超過本科,國家大力推動(dòng)職業(yè)教育

 

2019普通本??普猩?/span>914.90萬人,比上年增加123.91萬人,增長15.67%;其中,??普猩藬?shù)增長114.8萬人,增長31.13%。事實(shí)上,名為大學(xué)擴(kuò)招,實(shí)為“高職擴(kuò)招”(??片F(xiàn)在通常指高等職業(yè)教育的??茖W(xué)歷教育,即高職):繼2019年高職院校擴(kuò)招100萬人后,2020年宣布再次擴(kuò)招200萬。

 

與此同時(shí),多年來緩慢下降的中等職業(yè)教育招生人數(shù),在2019年首次出現(xiàn)增長,恢復(fù)到接近2015年的水平。??萍爸械嚷殬I(yè)教育招生人數(shù)的上漲,說明國家對職業(yè)教育的重視程度在增強(qiáng)。

 

根據(jù)德國的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),發(fā)達(dá)的職業(yè)教育體系可以保持低失業(yè)率,解決就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾。2019年以來,國家各類政策文件多次提及職業(yè)教育,《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》更是吹響了職業(yè)教育黃金發(fā)展期的號角,將職業(yè)教育和普通教育置于同等地位。

 

但在中國當(dāng)前的國情下,社會(huì)對職業(yè)教育的認(rèn)同感并不高。用人單位在招聘時(shí),更多考量的還是面試者的學(xué)歷層次。擴(kuò)招的數(shù)百萬人,在完成其職業(yè)教育學(xué)習(xí)后,仍然需要尋找進(jìn)一步提升學(xué)歷的渠道,來增強(qiáng)自己的就業(yè)競爭力。

 

因此,國家對職業(yè)教育的重視,對包括尚德機(jī)構(gòu)在內(nèi)的學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說是個(gè)利好信息,因?yàn)?/span>“職業(yè)+補(bǔ)充學(xué)歷”這種形式最適合中國的國情。

 

針對職業(yè)教育體系的在校生及畢業(yè)生,尚德機(jī)構(gòu)不僅提供了一系列有針對性的學(xué)歷提升方案,還提供與其專業(yè)配套的職業(yè)資格培訓(xùn)產(chǎn)品。職業(yè)教育人群的一個(gè)重要特點(diǎn),是需要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí),而尚德機(jī)構(gòu)隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí)的線上模式,也為此提供了學(xué)歷提升的最優(yōu)解。

 

3. 碩士研究生招生人數(shù)逐年提升,越來越多的人不滿足于本科學(xué)歷

 

2019年全國共招收碩士研究81.13萬人,比上年增加了4.88萬。2月28,為應(yīng)對疫情、減輕就業(yè)壓力,教育部發(fā)布將擴(kuò)大碩士研究生招生規(guī)模,預(yù)計(jì)同比增加18.9萬人,屆時(shí)2020年研究生招生人數(shù)或?qū)?/span>超過100萬。 

 

近年來受高校擴(kuò)招政策的影響,本科生的就業(yè)競爭力有所下降,再加上就業(yè)市場的不景氣,越來越多的人加入考研大軍,考研報(bào)名人數(shù)連創(chuàng)新高,在2020年高達(dá)341萬。

 

而這也促進(jìn)了考研培訓(xùn)市場的發(fā)展。根據(jù)智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國考研培訓(xùn)行業(yè)市場全面調(diào)研及競爭格局預(yù)測報(bào)告》,2020年考研市場規(guī)模約150億;若每年本科畢業(yè)生維持在3%的增長,考研占比維持2%增速,預(yù)計(jì)2024年我國考研培訓(xùn)市場規(guī)?;?/span>超過200億元。

 

整體上看,考研人群主要分為兩類,包括應(yīng)屆畢業(yè)生和往屆生。隨著在職研究生納入統(tǒng)考以及往屆生對于提高自身就業(yè)競爭力需求的增加,往屆生的考研比例逐年提高。根據(jù)中國教育在線發(fā)布的《2018年全國研究生招生調(diào)查報(bào)告》顯示,往屆生考研占比已經(jīng)達(dá)到45%

 

而往屆生大部分為社會(huì)在職人士,很多人選擇邊工作邊考研。就這個(gè)群體而言,考生選擇考研,與其職業(yè)競爭力和收入息息相關(guān),因此他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,意志力相比學(xué)生時(shí)代也更為堅(jiān)定,更能適應(yīng)線上教學(xué)模式。

 

在這種大背景下,尚德機(jī)構(gòu)推出多種考研在線培訓(xùn)業(yè)務(wù),包括國內(nèi)MBA培訓(xùn)、在職碩士培訓(xùn)及國際碩士產(chǎn)品等。據(jù)尚德機(jī)構(gòu)財(cái)報(bào)顯示,2020年第一季度,尚德機(jī)構(gòu)碩士課程占到總流水的22.5%,顯著高于2019年同期的12.1%。,表現(xiàn)出尚德機(jī)構(gòu)進(jìn)軍考研培訓(xùn)市場的決心與實(shí)力。

 

 

成人繼續(xù)教育回升背后的驅(qū)動(dòng)力

 

1. 就業(yè)壓力持續(xù)提升

 

企業(yè)在招聘時(shí),學(xué)歷是快速檢驗(yàn)人員素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。近年來,本科學(xué)歷越來越普遍,越來越多的用人單位要求求職者的學(xué)歷門檻為本科。加上今年年初以來,受疫情影響,全國城鎮(zhèn)失業(yè)率上升,為了緩解疫情對就業(yè)環(huán)境的影響,教育部宣布專升本將擴(kuò)招32.3、研究生擴(kuò)招18.9萬。可以預(yù)見,未來幾年社會(huì)本科、研究生學(xué)歷的比例將進(jìn)一步提升。對于目前只有高中、??茖W(xué)歷的人來說,未來的就業(yè)環(huán)境將會(huì)更加嚴(yán)峻。

 

2. 薪酬待遇

 

學(xué)歷提升關(guān)系到求職者在求職時(shí)的競爭力,也關(guān)系到求職者的薪酬待遇。根據(jù)Boss直聘在2019年12月發(fā)布的《2020人力資本趨勢報(bào)告》顯示,本科學(xué)歷人才的平均薪資比高中畢業(yè)學(xué)歷人才高出近5000元,比大專學(xué)歷人才高出近4000元。而碩士學(xué)歷人才的平均薪資與本科及大專學(xué)歷人才的懸殊更大。

  

3. 技術(shù)發(fā)展為考生學(xué)習(xí)減少阻礙,提供便利

 

隨著國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,以及PC端和移動(dòng)端的普及,線上培訓(xùn)能夠突破時(shí)空限制、有效觸達(dá)三四線城市中學(xué)歷較低的用戶群體2014年,尚德機(jī)構(gòu)全面轉(zhuǎn)型線上模式,線上直播授課與運(yùn)營使學(xué)員不用跋山涉水,減少了接受培訓(xùn)的阻礙。同時(shí),在產(chǎn)品研發(fā)上,尚德機(jī)構(gòu)擁有一支近千人、高素質(zhì)的產(chǎn)研團(tuán)隊(duì),擁有大量來自BAT等一線互聯(lián)網(wǎng)公司工作經(jīng)歷的高級、資深工程師,通過運(yùn)用大數(shù)據(jù)和人工智能等先進(jìn)技術(shù),尚德機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了幫助成人在學(xué)習(xí)上“減負(fù)”并提高考試通過率的目標(biāo)。

 

成人學(xué)歷繼續(xù)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分,2019年《公報(bào)》數(shù)據(jù)顯示,學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)的目標(biāo)用戶市場規(guī)模在大幅增長。未來幾年,在擴(kuò)招政策紅利、社會(huì)就業(yè)以及人口流動(dòng)的作用下,成人學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)市場還將有更加廣闊的發(fā)展空間。

 

 


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