(一)把握勞動法學的框架結構體系。

　　勞動法學的框架結構體系是指導屬于勞動法學內容的部分，在一定的原則指導下，通過符合邏輯的排列、組合而形成的有機統(tǒng)一的學科體系。依照這一認識，有理由將勞動法學的內容分為三個有機聯系，又相互區(qū)別的三個部分。

　　第一部分為勞動法的基礎理論?；A理論是建立勞動法的基本準則，在勞動法中占著主導地位，指導著整個勞動法的學習和研究?？梢哉f，掌握了基礎理論就為考好勞動法打下了堅石的理論基礎。該部分內容見諸于教材一至四章中。

　　第二部分是各項勞動法律制度。其內容在教材的第五章到十四章。

　　第三部分是保障勞動法實施規(guī)定。教材十五章至十七章對此部分內容有具體闡述。

　　在現實中，有的指導第一部分容稱為總則，第二部分內容則叫分則，第三部分內容又叫附則。

　　(二)理解部門法之間的關系

　　勞動法與民法的區(qū)別主要表現在：一是調整的對象不同。民法主要是適應商品經濟的需要而產生和發(fā)展的。因此，民法調整的對象是以商品關系為主要內容的財產關 系，民法也調整一定的人身關系，但這種人身關系是與財產關系有著密切聯系的，而勞動法調整的對象則是勞動關系以及與勞動關系有密切聯系的其它關系。二是法 律關系的主體不同。民事法律關系的主體可以雙方都是法人，也呆以一方是法人一方是公民，也可以雙方都是公民;而勞動法律有系的主體一方當事人必定是公民即 勞動者，另一方當事人是單位;三是調整的原則不同。民法所調整的財產關系主要是商品關系，財產轉移依等價有償的原則進行，而勞動法所調整的勞動關系也包括 一定財產關系的內容，但調整工資遵循的是按勞公配的原則，調整社會保險待遇遵循的是物質幫助的原則。

　　勞動法與經濟的不同之處主要表現在： 1、調整的對象不同。經濟法調整的是以縱向經濟管理關系為主和與縱向經濟管理關系密切聯系的經濟協(xié)作關系，而勞動法主要是調整勞動者與用人單位之間的勞動 關系，勞動合同關系的發(fā)生是基于雙方平等自愿和協(xié)商一致的原則橫向設定的。2、任務不同。經濟法的任務在于加強國家對經濟活動的宏觀調控和提高企業(yè)的經營 管理水平與經濟效益;而勞動法的任務在于保護勞動關系雙方的合法權益，特別是側重于保護勞動者的合法權益，以調動勞動者的積極性，增強企業(yè)的活力，提高企 業(yè)的勞動生產率和經濟效益。

　　勞動法與行政法的主要區(qū)別表現在：第一，調整的對象不同。行政法調整的對象主要是國家行政機關行使國家行政職 能活動中所發(fā)生的關系，勞動法調整的對象主要是勞動者在參加用人單位勞動過程中所發(fā)生的勞動關系。第二，法律關系的主體不同。行政法律關系可以發(fā)生在國家 行政機關之間，國家行政機關與企業(yè)、企業(yè)組織、社會團體、個體經濟組織之間;國家行政機關與公民之間，因此行政法律關系的主體范圍是十分廣泛的，蛤是法律 關系主體的一分必定是國家行政機關;而勞動法律關系則姓在勞動者與用人單位之間，勞動法律關系主體的一方必定是勞動者。第三，法律關系產生的根據不同。行 政法律關系是國家行政機關在執(zhí)行職務活動中產生的，這種法律關系只要具有該項職權的國家機關單方的意思表示即可產生，無須征得另一方當事人的同意，甚至在 違反另一方當事人意愿情況下也可以產生，而勞動俁同則是基于雙方當事人平等自愿和協(xié)商一致的原則而產生的。

　　(三)掌握基本概念和重點難點

　　(四)注意運用正確的學習方法

　　第一，將學習勞動法學與現行勞動法規(guī)的內容結合。由于勞動法學是建立在對勞動法規(guī)研究基礎上形成的，因此要使勞動法知識掌握更牢固就應該重視勞動法規(guī)的學習。

　　第二，理論要與實際聯系起來學。勞動法實施之后，勞動糾紛案件不斷上升，深入調查，適當收集分析一引起勞動仲裁案例，不僅能提高自己的認識和分析能力，而且會使學到的勞動法知識更全面、更鞏固。

　　第三，采用適當的措施和方法，也是學好考好勞動法的重要手段。一般可采用歸納比較法，畫圖列表法或綜合運用法。

　　歸納比較法。在學習中，可對國外的勞動法理論，勞動立法、勞動司法等情況進行比較學習，從中找出規(guī)律性;也要以在各章節(jié)的許式內容之間找出它們之間自然的邏輯聯系。

　　畫圖列表法。則是在已掌握勞動法有關知識的基礎上，為了記憶和弄清的需要而通常使用的一種方法。如

　　綜合運用性。勞動法學中許多原理性的解釋，并不要求死記硬背，主要要求在理解的基礎上能夠實際運用，考查考生的綜合分析能力。例如，勞動者的權利能力和行 為能力與民事的權利能力和行為能力的聯系和區(qū)別。就需使用此種方法，才能掌握它們的共同點在于：它們的權利能力和行為能力的存在均由立法統(tǒng)一確認，在統(tǒng)一 的原則性規(guī)定前提下均有特殊的例外規(guī)定;無論權利能力還是行為能力，都僅僅是享受具體權利的一種資格。它們的不同點主要表現在：權利能力產生和終止的時間 不同，權利能力和行為能力存在的狀態(tài)不同;勞動具有身份屬性，因此不能代理。

　　以上是關于怎樣學好勞動法學?的全部內容，希望對您有所幫助