9月9日，在教師節(jié)即將來臨之際，尚德機構(gòu)在京舉辦了“從線上到線下，我與尚德機構(gòu)的老師見了個面”師生見面會主題活動。尚德機構(gòu)優(yōu)秀學員代表與優(yōu)秀教師從線上走到線下，面對面地進行交流，講述在尚德教與學的故事，傾訴尚德師生情誼。

尚德機構(gòu)首席戰(zhàn)略官兼首席財務(wù)官呂露在活動上表示：“尚德機構(gòu)自2003年成立之初就一直從事職業(yè)教育事業(yè)，通過不斷提升教學教研水平、打造專業(yè)師資團隊、開發(fā)多元化課程等，以滿足廣大學員的學習需求。在職業(yè)教育、終身教育領(lǐng)域迎來政策利好的當下，我們將繼續(xù)肩負好企業(yè)社會責任和使命，助推我國高素質(zhì)職業(yè)人才培養(yǎng)，提升更多勞動者的就業(yè)能力和職場競爭力，同政府和相關(guān)機構(gòu)一道，身體力行，努力將發(fā)展職業(yè)教育這一‘大有可為’的期盼，變?yōu)椤笥凶鳛椤膶嵺`?！?br/>

隨著社會的不斷發(fā)展，我國對人才的要求逐漸多元化，對高素質(zhì)職業(yè)型人才的需求越來越大。尚德機構(gòu)的學員們，大多是有志作出一番事業(yè)的奮斗先鋒，職場競爭的壓力只會成為他們不斷提升自我的動力，支撐他們一路向前。而尚德機構(gòu)的老師們，也都是對教育事業(yè)有熱愛、有熱情，具有奉獻精神的思想領(lǐng)路人。

這樣的他們，彼此間自然是惺惺相惜。正如德國教育家卡爾。雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中寫道：“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！眳⑴c活動的尚德機構(gòu)老師們表示，經(jīng)常收到學員們發(fā)來類似的話語，表達對他們的感謝。而這次，他們終于能夠跨越屏幕在線下相見了。

在現(xiàn)場，尚德機構(gòu)的老師們還與一位行動不便的特殊學員郭欣怡進行了視頻連線，她是尚德機構(gòu)教育公益項目“尚進生計劃”的學員，由于身患殘疾只有左手食指能動，但還是憑借驚人的毅力一次通過了10科考試。

郭欣怡說：“是尚德機構(gòu)的老師讓我明白，雖然我身體不便，但依然可以通過學習拓寬自己的視野、豐富自己的人生。在尚德機構(gòu)，我足不出戶只用電腦、手機就可以不斷學習，題庫、隨堂考、考前密訓文件等老師們細心整理的資料，都極大程度的幫助了我。我記得尚德李老師的耐心認真，尚德閆老師的真誠負責，在這里想深深地說一聲感謝，老師們辛苦了！”

尚德機構(gòu)已經(jīng)在成人職業(yè)教育領(lǐng)域深耕18年，幫助全國各地的學員圓學習夢和職場夢。這些學員遍布各行各業(yè)、各個年齡層——其中不乏企業(yè)的高管、創(chuàng)始人，也有律師、會計、收銀員、保安、工人等等，他們最小的報名時只有七八歲，最大的有72歲高齡。一批又一批的尚德學員在尚德機構(gòu)開啟了學習旅程，也有一批又一批學員在這里學有所得、擁抱嶄新的生活。


對尚德機構(gòu)的老師們而言，幫助學員高效通過考試等當下的小目標，只是對自己最基本的要求；將讓學員愛上學習并從中受益、幫助學員成為更好的自己等長遠的大目標，則是他們最大的價值感來源。為實現(xiàn)前者，他們精益求精、銳意創(chuàng)新；為實現(xiàn)后者，他們披星戴月、樂此不疲。

正如尚德機構(gòu)優(yōu)秀教師王老師在現(xiàn)場接受媒體采訪時所言：“我希望學員們能通過聽我的課程有更多其他的成長和收獲，例如開拓自己的視野、提升自己的認知、看懂世界的奧妙，對他人有更多的寬容等等；在面對人生的選擇的時候不是靠感覺，而是能有成熟的分析和思考?！?br/>
自2003年成立以來，尚德機構(gòu)就一直從事職業(yè)教育事業(yè)，始終不改初心，多年來奉行把學員放在第一位的理念，以學員為中心，通過不斷提升教學教研水平、開發(fā)多元化課程、提升服務(wù)質(zhì)量等方式，力爭全方位滿足廣大學員的學習需求，幫助學員在職業(yè)奮斗的道路上不斷提升自我，實現(xiàn)價值。

具體而言，在提升教學教研水平方面，尚德機構(gòu)以師資和科技為主要抓手。尚德機構(gòu)教學總監(jiān)劉老師在接受媒體采訪時介紹道，在師資方面，尚德機構(gòu)從招聘環(huán)節(jié)開始便嚴格把關(guān)，目前已經(jīng)打造出完整的教師評級體系、師訓體系以及多元的教學活動，以提升教師綜合素質(zhì)；在科技方面，尚德機構(gòu)通過碎片化視頻、個性化題庫、定制學習計劃、AI預(yù)估分、知識點分層等幫助學員提高學習效率，同時通過學員畫像、課件模板、思維導(dǎo)圖等幫助老師更好地教學。

尚德機構(gòu)始終堅持將師資隊伍建設(shè)放在首位，不惜花巨資招聘優(yōu)秀教師，并構(gòu)建完整的教師評級體系、師訓體系以及多元的授課渠道等，以確保教學教研保持高水平。這些老師們擁有一些共同點，例如學識淵博、風趣幽默，最重要的是，他們都把學生放在內(nèi)心最重要的位置，對教師這份職業(yè)有著極高的熱情、認同和榮譽感，并為此作出了極大的付出。

尚德機構(gòu)18年積累的教學教研和師資實力，為廣大成人學員提升就業(yè)能力和職場競爭力，提供了有利保障。呂露表示：“今后，在尚德老師們的努力下，我們尚德機構(gòu)將一如既往服務(wù)好每一位學員，讓每個加入尚德的學員都能‘愛上學習，并從學習中受益’。希望從尚德機構(gòu)走出去的每一位學員，都能夠在社會上人盡其才，發(fā)揮自己最大價值?！?/p>